Comparación sobre hábitos sexuales en universitarias sanitarias y no sanitarias.
Objetivos
El objetivo principal de este estudio es conocer si el grupo de mujeres universitarias de carreras sanitarias (Medicina y Enfermería) tienen una mayor educación sexual al de las estudiantes de carreras no sanitarias (Magisterio, Derecho, Ingeniería y Administración y Dirección de Empresas).
Metodología
Se ha realizado una encuesta anónima sobre métodos de anticoncepción a 222 mujeres entre los 18-30 años, matriculadas en la Universidad de Cádiz dividiendo en dos grupos: aquellas pertenecientes a carreras sanitarias y no sanitarias. El análisis estadístico se llevó por cálculo de frecuencias, medias y desviaciones estándar.
La significación estadística se estableció en una p<0.05
Resultados
El 87,9% de las encuestadas habían mantenido alguna vez relaciones sexuales coitales frente al 11,65% que no habían mantenido ninguna vez relaciones sexuales.
La edad media de inicio de la relaciones sexual fue entre 15 y 18 años, con un 58,2% en el grupo de las universitarias sanitarias frente a un 53,4% en las universitarias no sanitarias.
Una de cada dos mujeres encuestadas considera bastante importante mantener una vida sexual activa, 55,9%. Las estudiantes universitarias le otorgan más importancia que las estudiantes no sanitarias (56,7% frente al 54,5% respectivamente p=0,41). Una de cada tres mujeres encuestadas está muy satisfecha con las relaciones sexuales 38% p= 0,24.
Las estudiantes universitarias matriculadas en Cádiz consideran que tienen buenos conocimientos sobre la sexualidad 60,8% p= 0,02.
Conclusiones
En cuanto a los hábitos sexuales en las universitarias sanitarias, y no sanitarias, no se han encontrad diferencias significativa. Sin embargo podemos concluir que sería recomendable que los futuros profesionales sanitarios aprendan sobre salud sexual y reproductiva para poder transmitir sus conocimientos y percepciones a nuestras pacientes; puesto que ello puede ayudarlas a elegir el método que mejor se ajusta a sus necesidades
Bibliografía
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